PRESENTACIÓN

Bienvenidos al blog del C.E.I.P. San José, que nace con la intención de ser un lugar de encuentro y de comunicación de todos los que formamos la familia educativa de nuestro Centro. En él tendrá cabida cualquier idea, siempre que esté basada en el respeto y contribuya a mejorar la formación de nuestro alumnado.

viernes, 28 de abril de 2017

LA BIBLIOTECA PASO a PASO

En esta entrada queremos hacer público nuestro agradecimiento a la gran labor realizada en la decoración y reforma integral del aula destinada a la biblioteca del Colegio. Concretamente a las cinco madres voluntarias que, día tras día, han dedicado su tiempo y esfuerzo con ilusión y maestría en esta gran tarea.

 
 
Carol, Mercedes, Analía, Elena y Claudia:

Vuestra labor ya forma parte de la historia del Colegio San José.

Vosotras sois las responsables de que la BIBLIOTECA RIQUELME esté siendo admirada y valorada por quienes la visitan e incluso por personas que la han visto en las redes sociales.

El equipo directivo y el Claustro de maestros os da las gracias, ahora y siempre, por haber contribuido en la mejora y el crecimiento del Colegio.


También queremos dar a conocer un escrito que cuenta detalladamente el proceso que estas madres han seguido en la reubicación de la biblioteca.
 El escrito es la "Memoria" que, desde la Dirección del colegio, hemos presentado en la Convocatoria de Reconocimiento a Bibliotecas Escolares organizada por la Delegación de Educación de Granada.

 En esa Convocatoria se podía participar en una de tres modalidades: Reconocimiento a la Dirección del Centro, a la persona Responsable de la Biblioteca o a la AMPA. El equipo directivo ha considerado que, en esta ocasión, la solicitud del merecido  Reconocimiento fuera para la modalidad de AMPA.


                                          MEMORIA SOBRE LA BIBLIOTECA  RIQUELME.


El curso pasado, tras recuperar un aula, decidimos e iniciamos la nueva ubicación de la Biblioteca del centro. Ello suponía, no solo un cambio físico sino también la utilización del programa “ABIES” y la inclusión en la Red Profesional de Bibliotecas.

La docente responsable de la biblioteca inició la catalogación de los libros y el resto de fondos existentes. A pesar de no tener bien organizado el espacio físico, las actividades relacionadas con la biblioteca no se interrumpieron: préstamo de libros, actividades literarias, participación en actividades organizadas por organismos públicos: Maratón de lectura, concursos literarios…

En el curso actual queríamos crear un ambiente atractivo para el espacio destinado a la Biblioteca. Para ello solicitamos la colaboración de la AMPA y, como es habitual en este colegio, la respuesta fue inmediata ofreciéndose de manera voluntaria cinco madres, que han dedicado muchas horas, esfuerzo, ilusión y arte para conseguir un espacio mágico que estamos seguros contribuirá al interés del alumnado por acudir a la biblioteca del cole.

La idea inicial era hacer unos dibujos decorativos, así lo entendíamos. Pero cual fue nuestra sorpresa cuando inician su tarea y vamos viendo que están realizando una reforma íntegra de la habitación.
La dedicación de estas madres es digna de alabanza. Acudían cuando podían, siempre sonrientes e ilusionadas, a cualquier hora y cualquier día incluyendo fines de semana o festivos, perfectamente organizadas y cada una realizando la tarea que mejor se adaptaba a sus habilidades personales.

Carol, nuestra mamá artista, sería la encargada de guiar el trabajo: “La Biblioteca es un espacio de descubrimiento, de imaginación y creatividad, donde el pensamiento del lector viaja a muchos mundos y diferentes tiempos”.

Pintaron la puerta de entrada a la biblioteca con una luz amarilla, símbolo de la luz que se enciende al abrir un libro.
        


La luz que necesitamos para leer el libro, la luz del pensamiento y de la ideas, luz que se cuela en el interior de la habitación e impregna de amarillo el zócalo de la misma.
         

Así pintaron las paredes, dos capas de pintura, el zócalo en amarillo separado por un listón de madera en negro y el resto de pared en gris.

La tonalidad de gris armoniza con el amarillo dando sensación de calidez y confort.


Pero dentro de una biblioteca solo hay un número limitado de libros, dependiendo del espacio físico. Nuestro colegio es pequeño y por tanto la Biblioteca también lo será. Por encima de  las estanterías aparecen dibujados libros emblemáticos de la Literatura Universal para despertar en el niño el interés por otros títulos que podrá buscar en bibliotecas más grandes o en librerías.

Son dibujos realizados al fresco, los títulos escritos en su idioma original y con personajes que se escapan de los volúmenes.
             
Agrupados por diferentes temáticas: aventura, novela, fantasía… conforman la parte superior de las dos paredes laterales.
El suelo existente no armoniza con las paredes así pues piensan en pintarlo de gris. Ante lo caduco de un suelo pintado, decidimos colocar tarima flotante.
Las propias madres se encargaban de comprar los materiales necesarios, procurando conseguir los precios más económicos, y evitando gastar en aquello que ellas pudieran realizar. Para adquirir el suelo, se trasladaron a las afueras de la ciudad a un comercio que ofrecía buenos precios, con su coche particular. Vendría un carpintero a colocar la tarima y habría que quitar el rodapié.

El rodapié, según nuestra madre artista, es de madera valiosa, reminiscencia del pasado histórico de este colegio, quizá madera de principios del siglo XX.
 Por ello, las madres no se fiaban del trato que se pudiera dar al rodapié y ellas mismas lo despegaron de la pared y fueron colocando pegatinas en los trozos para que, al colocarlo de nuevo, quedara en perfecta ubicación.
                   
Se apuesta por un nuevo concepto de biblioteca como lugar confortable y atractivo, que invite a adoptar posturas físicas cómodas y libres, alejadas de la rigidez y fijación propias de mesas y sillas. Con esa idea se dedica una zona del suelo para colocar una alfombra puzzle y unos pufs.
La creación artesana que las madres realizan se materializa en los pufs. Utilizan neumáticos de rueda de coche, el centro del neumático relleno de espuma y todo recubierto con una funda confeccionada con vistosa tela de rayas.



De la misma tela cosieron la cortina de la ventana, forraron la percha y cajitas clasificadoras para fichas, confeccionaron un revistero textil con bolsillos para utilizar como buzón de sugerencias folletos y últimas novedades que colocaron en la parte trasera de la puerta.

          
Faltaba romper la visión vacía del espacio superior del aula para lo cual idearon colgar del techo un móvil. Con él se llenó el espacio de mariposas. Representación de la metamorfosis de este insecto. Mediante la lectura el conocimiento del lector sale desde lo interno hacia lo externo, una proyección de lo aprendido en un objeto cerrado (el libro) hacia el universo exterior (la imaginación).





Mariposas que vuelan, saliendo a través de la ventana para inundar la calle. En sus alas reflejan la riqueza multicultural que a diario se vive en este colegio, alas realizadas con banderas de veinte países. Veinte mariposas representantes de los veinte países de origen de nuestras familias.


La Biblioteca Riquelme será el eje en torno al cual gire gran parte de la actividad y el trabajo diario de alumnos, maestros y familias. Un lugar de encuentro, disfrute y aprendizaje con proyección curricular y abierta al entorno exterior.



                                            Es necesario una mascota.


Se organiza el concurso entre el alumnado y es elegido “Boris”, un dulce gatito que duerme plácidamente sobre unos libros. 


Rápidamente las madres le buscan su lugar dentro de la  biblioteca. 


Confeccionan un cojín,réplica exacta del dibujo, marca páginas y, por supuesto, aparecerá dibujado en diferentes partes de la habitación con la técnica de pintura al fresco.
        
Los niños y niñas ya  le han tomado cariño a Boris, cantan canciones con su nombre, inventan historias, lo dibujan…

Con la idea de proteger la pintura hay que barnizar. Tarea que llevan a cabo en la puerta de entrada y en los dibujos realizados en las paredes.

Finalmente el nombre. Sobre la puerta y en grandes letras:

BIBLIOTECA RIQUELME

En honor a  D. José Luís Riquelme y Gómez, importante militar granadino que cedió su palacio para construir un colegio orfanato en 1902.


    
                         
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